In het eerste leerjaar van De Zevensprong brengen de HÖNGRY-boeken elk jaar opnieuw leven in de klas. Wat begon met een ontdekking op sociale media groeide uit tot een uitgebreid thema rond gezonde voeding, vol verhalen, spel en herkenbare emoties.

Een klas vol energie en nieuwsgierigheid

Juf Valerie staat voor een klas met 21 energieke en beweeglijke kinderen. Voorlezen speelt een belangrijke rol in haar klas. 

“In mijn klas zitten 21 impulsieve, energieke, zeer beweeglijke kinderen die veel behoefte hebben aan herkenbare situaties en speelse werkvormen. Hoewel bij velen de woordenschat eerder beperkt is, genieten ze enorm als ik voorlees. Daarom doe ik dit dagelijks, soms wel meerdere keren.”

Toen juf Valerie de boeken op sociale media ontdekte, werd ze meteen aangetrokken door de speelse woordspelingen, de kleurrijke covers en de herkenbare personages. De figuren spraken zo aan dat ze de boeken meteen bestelde.

In haar klas werkt ze elk jaar enkele weken rond het thema gezonde voeding, waardoor de HÖNGRY-verhalen perfect aansloten bij wat er in de klas leefde. Omdat ze nog niet veel themaboeken rond dit onderwerp had, besloot ze meteen met de boeken aan de slag te gaan.

Wat haar bovendien opvalt: de verhalen blijven ook oudere kinderen aanspreken:

“Het leuke is ook dat de boeken niet enkel fijn te lezen zijn in de lagere leerjaren, ook in de hogere jaren waren deze voorleessessies echt een succes dankzij de vele kleine woordgrapjes en ludieke prenten. Elke keer ontdekken we iets meer of iets nieuw.”

Meer dan alleen voorlezen

In de klas van juf Valerie blijven de verhalen niet alleen in de boeken. De fruitige personages duiken overal op: op het themabord, in spelletjes en in verschillende klasactiviteiten.

“Ik heb zo goed als ALLE HÖNGRY-materialen. Ik kan ze ook niet missen.”

Posters brengen het verhaal visueel tot leven in de klas, terwijl puzzels, tattoos, memory en het kwartetspel gretig worden gebruikt tijdens speelmomenten. Zelfs de doe-activiteiten vonden zo’n succes dat sommige leerlingen ze vlak voor de krokusvakantie graag mee naar huis namen om verder af te werken.

Een thema over groente en fruit dat echt leeft

In de klas van juf Valerie sluiten de HÖNGRY-boeken perfect aan bij een groter project rond gezonde voeding, samen met initiatieven zoals De Proefkampioen en Het Land van Calcimus. De verhalen brengen het thema tot leven en maken het herkenbaar voor de kinderen.

“De boeken ondersteunen deze projecten perfect en zorgen ervoor dat dit thema echt leeft onder de kinderen. Ze willen proeven, ontdekken en leren doordat Gina Aubergine of Robby Framboos ook herkenbare gevoelens laten zien.”

Tijdens het voorlezen worden de personages soms zelfs letterlijk onderdeel van het verhaal. "De kinderen zijn enorm trots als plots de Freddie Broccoli-knuffel op hun schoot komt zitten tijdens het voorleesverhaal". 

De materialen worden veel klassikaal, maar ook in kleine groepjes gebruikt. Vooral het boek Framboos en de bijhorende bundel van juf Sara krijgen een vaste plek tijdens de themaweken. Kinderen willen blijven ontdekken en vinden het vaak jammer wanneer het project weer voorbij is. 

Hoe boeken over emoties kinderen helpen in de klas

De verhalen zorgen voor veel betrokkenheid in de klas en sommige personages blijken opvallend herkenbaar voor de leerlingen. “Robby Framboos was een herkenbaar personage voor een explosief karaktertje in mijn klas. Het verhaal voelde vertrouwd en veilig aan voor hem. Hij kon gemakkelijk over zijn gevoelens praten.”

Ook interactieve verhalen blijken een grote hit. Zo werd De Brock-’n-Rollshow meerdere keren opnieuw verteld, telkens met andere keuzes en dus een andere afloop. “Het boek van Freddie Broccoli heb ik 3x voorgelezen. Elke keer waren de kinderen benieuwd naar de afloop van het verhaal. 1 boek en 3x anders verteld. De kinderen vonden het boek hilarisch en samen gingen we met zijn allen luchtgitaar spelen."

Die verschillende keuzes zorgden telkens opnieuw voor gesprek in de klas. En de personages? Die blijven duidelijk hangen. “Momenteel spreken ze ook niet meer over een tomaat, maar Teddy Tomaat.” Soms leeft het enthousiasme zelfs thuis verder: 

“Dit schooljaar had ik voor de eerste keer een kindje dat zo enthousiast was dat zijn ouders de vertelplaten van Framboos hebben besteld. Zo fier als een gieter kwam hij vertellen dat hij nu zelf kon voorlezen thuis.”

Waarom de HÖNGRY boeken blijven verrassen

Wat juf Valerie vooral waardeert aan de boeken, is dat ze blijven verrassen. “Elke keer opnieuw nieuwe details ontdekken. Soms laten de kinderen mij nieuwe dingen zien, soms wijs ik hen op grappige woordspelingen of kleine details in de prenten.”

Volgens haar zit daar precies de kracht van de boeken: verhalen die blijven boeien, personages die herkenbaar zijn en humor die telkens opnieuw iets losmaakt in de klas. “Het enthousiasme van de kinderen en ook bij mezelf maakt dat ik gewoon ongelooflijk graag met de HÖNGRY-materialen werk.”

HÖNGRY jaar na jaar in de klas

Na meerdere jaren werken met de boeken blijft het enthousiasme in de klas groot. “Het is jammer dat jullie niet kunnen zien hoeveel oprechte glimlachjes jullie op de snoeten van mijn kids hebben getoverd (al jaar na jaar). Het enthousiasme en de leergierigheid van kinderen is echt goud waard!”

En juf Valerie kijkt alvast uit naar nieuwe verhalen. “Ik blijf een trouwe fan en hoop op nog véél nieuwe avonturen (misschien zelfs nieuwe personages? Kersjes zijn mijn lievelings ;-) ).”

Zelf ook zin gekregen om met de HÖNGRY-bende in de klas aan de slag te gaan? Op onze onderwijspagina vind je gratis lesinspiratie, materialen en ideeën om de verhalen verder te laten leven in de klas.